1、五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃五年級共有38名學(xué)生，學(xué)生上課能主動回答問題，課后能積極完成作業(yè)，開始動腦想問題了，但是后進生還較多，大約有十五、六個左右，這是不爭的事實，但是這也改變不了我的上進心，只要有一線希望，就要為了學(xué)生……一、復(fù)習(xí)目標:通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握本學(xué)期所學(xué)習(xí)的新知，并能融會貫通，綜合應(yīng)用；2、使學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)的概念、計算方法和其它知識，并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來，形成比較系統(tǒng)的知識體系。

2、3、培養(yǎng)和提高學(xué)生利用已學(xué)知識解決問題的能力。

【資料圖】

3、二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊內(nèi)容：小數(shù)乘法和小數(shù)除法要點：⑴、整理小數(shù)乘法和除法的計算法則。

4、⑵、理解小數(shù)乘法和除法的結(jié)果與第二個因數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。

5、⑶、能進行小數(shù)乘法和除法的簡便運算。

6、⑷、理解循環(huán)小數(shù)的意義，會用循環(huán)小數(shù)表示商。

7、⑸、能用進一法和收尾法解決簡單的實際問題。

8、重點：小數(shù)乘、除法的計算方法與計算法則。

9、易錯點：筆算突出積或商的中間和末尾添“0”、劃“0”的易錯點；小數(shù)乘法中積位數(shù)的確定；小數(shù)除法中小數(shù)點的移動；取近似值時“0占位”的必要性等等。

10、2、觀察物體 體會到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的；能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個物體或一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀。

11、能從不同的角度觀察物體，并畫出平面圖。

12、觀察物體的復(fù)習(xí)可以讓學(xué)生多進行這方面的訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的空間水平。

13、復(fù)習(xí)時重點也應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念上。

14、3、簡易方程 要點：⑴、會用字母表示數(shù)、數(shù)量、定律和計算公式。

15、⑵、理解方程的意義，會判斷方程。

16、能解方程并驗算。

17、⑶、能用方程解決實際問題。

18、在復(fù)習(xí)“簡易方程”時，要結(jié)合等式的性質(zhì)使學(xué)生進一步鞏固解方程的方法。

19、列方程解決問題的復(fù)習(xí)重點放在讓學(xué)生理解題中的數(shù)量關(guān)系上，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知數(shù)，列出方程，同時根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程，以培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。

20、易錯點：（1）、數(shù)字與字母之間的乘號可以省略不寫，數(shù)字要寫在字母的前面，一個數(shù)的平方的意義與一個數(shù)的2倍的比較。

21、（2）、等式的性質(zhì)理解解方程的原理，解方程的技能不熟練。

22、（3）、學(xué)生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程的能力不夠。

23、 4、多邊形的面積計算 要點：⑴、回顧三角形、平行四邊形和梯形的面積公式的推導(dǎo)過程，并能靈活運用公式解決問題。

24、⑵、能運用公式解決生活中的實際問題。

25、⑶、會計算組合圖形的面積。

26、易錯點：三角形、梯形的面積計算常忘記除以2。

27、重點：復(fù)習(xí)多邊形的面積的計算。

28、理解平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，加強多邊形圖形的“分割”與“添補”的訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合運用各種知識解決問題的能力。

29、并鼓勵學(xué)生采用不同的方法進行計算。

30、5、統(tǒng)計與可能性以及數(shù)學(xué)廣角復(fù)習(xí)“可能性”時，要結(jié)合具體實例綜合復(fù)習(xí)涉及到的相關(guān)知識。

31、讓學(xué)生明白什么是等可能性事件，怎樣求一個等可能性事件發(fā)生的可能性，再進行比較，體會游戲中的公平原則。

32、讓學(xué)生學(xué)會把抽象的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于現(xiàn)實生活。

33、通過日常生活中的一些事例，使學(xué)生初步體會數(shù)字編碼思想在解決實際問題中的應(yīng)用。

34、三、復(fù)習(xí)安排：（一）、落實教材中的《總復(fù)習(xí)》1.小數(shù)乘除法的意義、計算方法和運算定律，四則混合運算。

35、（1課時）2.觀察物體和多邊形面積的計算。

36、（1課時）3.簡易方程。

37、（1課時）4.列方程解應(yīng)用題。

38、（1課時）5.綜合練習(xí)。

39、（1課時）（二）、專題訓(xùn)練1.基礎(chǔ)知識訓(xùn)練：小數(shù)乘除法的意義和計算法則、計量單位的轉(zhuǎn)換、用字母表示公式、運算定律、常見數(shù)量關(guān)系、數(shù)量。

40、2.計算訓(xùn)練內(nèi)容：口算、豎式計算和驗算、簡便計算、解簡易方程。

41、3.解決問題訓(xùn)練：三步應(yīng)用題、少量兩步應(yīng)用題、圖形面積綜合題、用方程解應(yīng)用題。

42、（三）、針對性練習(xí)完成教研室發(fā)下來的單元練習(xí)和綜合練習(xí)五、復(fù)習(xí)措施：四、采取措施 進一步改進復(fù)習(xí)練習(xí)的設(shè)計，促進復(fù)習(xí)效率的提高。

43、 (1)、練習(xí)設(shè)計要抓住關(guān)鍵，由淺入深，并注意加強思維的訓(xùn)練。

44、 (2)、練習(xí)設(shè)計要精當，選典型題，以點帶面，輻射復(fù)習(xí)，不搞題海戰(zhàn)，爭取以少勝多，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

45、 (3)、加強對新舊知識理解的變式練習(xí)，明確新舊知識之間聯(lián)系和區(qū)別。

46、 (4)、練習(xí)設(shè)計要明確重點，突出關(guān)鍵，具有針對性。

47、 四、復(fù)習(xí)課時安排小數(shù)乘除法： 7課時簡易方程： 6課時多邊形面積： 4課時觀察物體： 1課時統(tǒng)計與可能性： 2課時數(shù)學(xué)廣角： 1課時總復(fù)習(xí)： 4課時。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。